Уважаемые коллеги!
Подумайте о том, как работа в данном модуле помогла Вам спланировать и создать свой проект.
•Как я могу помочь своим ученикам стать самостоятельными?
•Как я могу учесть и поддержать разные образовательные потребности своих учеников?
Чтобы помочь ученикам самостоятельно оценивать свою работу и правильно распредельть время на подготовку, требуется создать для них алгоритм действий, прохождение которого покажет им и на каком уровне они находятся и как оценить свою работу.
ОтветитьУдалитьЧтобы помочь ученикам самостоятельно оценивать свою работу и правильно распредельть время на подготовку, требуется создать для них алгоритм действий, прохождение которого покажет им и на каком уровне они находятся и как оценить свою работу.
ОтветитьУдалитьЧтобы помочь ученикам самостоятельно оценивать свою работу и правильно распредельть время на подготовку, требуется создать для них алгоритм действий, прохождение которого покажет им и на каком уровне они находятся и как оценить свою работу.
ОтветитьУдалитьНужно помочь спланировать работу учащихся.Привлечение детей к созданию проекта поможет выявить творческие способности учащихся.
ОтветитьУдалитьМаржан...
ОтветитьУдалитьМетод проекта- это разновидность дифференцированного подхода к обучению. Привлечение детей к созданию проекта поможет выявить также и творческие способности учащихся.Необходимо помочь спланировать работу учащихся.
Чтобы учащиеся работали над проектом добросовестно и увлеченно, можно предоставить им право выбора темы, которую они считают актуальной и интересной
ОтветитьУдалитьМетод проекта привлекает учащихся, выявляет их творческиеми способености.
ОтветитьУдалитьМетод проектов ориентирован на развитие мыслительных умений высокого уровня и умений 21-го века. Интересы, уровень знаний и потребности в них я могу учесть при распределении их на группы.
ОтветитьУдалитьНельзя, чтобы на вопросы, предлагаемые учащимся можно было бы ответить однозначно. Каждый вопрос необходимо строить таким образом, чтобы ученик долго размышлял, искал пути решения и только после этого отвечать
ОтветитьУдалитьЧтобы поощрить учеников глубоко мыслить, нужно использовать проблемное поле: рассмотрение и обсуждение ведущей проблемы и выделение подпроблем.
ОтветитьУдалитьРабота над проектом в большинстве случаев
ОтветитьУдалитьподразумевает, что школьники сами могут выбирать содержание, процесс и конечный
продукт. При этом учащиеся могут выбирать темы, которые им интересны, попробовать
развивать новые умения.